文章名称 | 点击数 | 更新时间 |
英语组教研活动教案反思(2022.2-2022.6) | 3 | 06-30 |
语文组教研活动教案反思(2022.2 --2022.6 ) | 4 | 06-30 |
2022.06科学组学习研讨 | 6 | 06-06 |
(思维可视化在小学科学教学中的应用研究)2022年6月理论学习 | 8 | 06-02 |
以合作交流为途径,促学生深度学习 | 3 | 05-23 |
数学教研活动通知 | 2 | 05-19 |
以实践活动为基石,促进学生深度学习 | 3 | 05-10 |
2022.05科学组学习研讨 | 5 | 05-10 |
数学教研活动通知 | 2 | 05-06 |
(思维可视化在小学科学教学中的应用研究)2022年5月理论学习 | 4 | 05-06 |
以研促教 落实双减 | 1 | 04-27 |
数学教研活动通知 | 0 | 04-25 |
2022.04科学组学习研讨 | 7 | 04-15 |
(思维可视化在小学科学教学中的应用研究)2022年4月理论学习 | 4 | 04-01 |
2022.03科学课题组教研活动 | 6 | 03-11 |
(思维可视化在小学科学教学中的应用研究)2022年3月理论学习 | 5 | 03-03 |
(思维可视化在小学科学教学中的应用研究)2022年2月理论学习 | 3 | 02-04 |
英语组教研活动教案反思(2021.9-2022.2) | 1 | 01-20 |
语文组教研活动教案反思(2021.9 --2022.1 ) | 0 | 01-20 |
(思维可视化在小学科学教学中的应用研究)2022年1月理论学习 | 4 | 01-05 |