冯仲云小学整班书写比赛总结

为了提高学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，激发学生的书写兴趣，同时展示学生的书写成果，促进校园文化的繁荣发展。冯仲云小学语文组于4月17日举行一至六年级整班书写比赛。

本次比赛，从策划到组织都十分严密。书写内容上，由每个年级的备课组长确定后上报教研组长，比赛时用纸由教研组长统一组织打印，使试卷规范整洁、美观，突出整体效果。在评比过程中，评委们也十分认真，注重观察选手们的笔顺及书写姿势，现出了公平、公正。他们分别从书写规范、字迹大小，整体效果等六个方面进行综合评价，本着公正、公平、公开的原则，以年级为单位进行评选，共评出一等奖7名，二等奖12名，三等奖11名。

本次活动，取得的成绩主要有以下几点：

1、全校学生的写字能力大有提高。

从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。纵观平时，学生作业书写不工整、字迹潦草、错别字连篇，老师改作业就头疼的现象是每班都存在的。与之相比现在是大有改观。

2、学生写字兴趣渐浓。

本次竞赛方式是全校学生全员参赛方式。据调查学生们参赛热情很高，也十分关注我们的评选结果。从中我们能看出学生们对写字的兴趣渐浓。在欣喜地同时，我们也发现了一些问题：

1、学生写字姿势不正确依然存在。

从本次活动中，暴露出我们部分老师只重视学生写字的质量，而轻视了学生的写字姿势。在赛场上，有很大一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中，缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。

2、学生在写字上涂抹现象严重。

不少学生在书写中，失误处较多，尤其是中高年级的学生，多用沙橡皮进行纠正，影响了试卷的整体效果。其它年级也有很多类似的现象，这类现象要引起老师的注意，教学写字时提醒学生一定心要静、手要稳、脑要清。不能随意出错，然后再进行修改，这是一个很不好的习惯。

3、没有引起足够的重视。

从本次比赛所反映的情况来看，各班重视的不够，特别是对学生书写的指导上，关注不够。在作业的检查上就能反映出来，勾画、涂抹、不认真书写的现象很严重。这就造成了我们平时写字不加以注意的主要原因。

今后我们要进一步加大写字教学管理力度，从培养良好书写习惯的抓起，重视各年段的写字指导，切实提高我校写字教学的整体质量。