冯仲云小学语文教研组期初教材培训总结

为深入学习新课标，提升教师正确把握教材、开掘课程资源的能力，使学生的核心素养真正落地。2月19日，我们冯仲云小学全体语文老师齐聚一堂，开展统编版小学语文期初教材培训。培训虽然只有短短的半天时间，但培训内容丰富，实用性强。有对统编教材的编排特点的介绍，也有关于用好统编教材的具体指导，令我们对统编教材有了比较清晰的认识，可谓是受益匪浅。
　　通过网络培训，我们发现统编教材具有以下几个特点：
　　1、清晰明了的双线结构
　　这是统编小学语文教材与人教版教材最大的不同。这样的编排，清晰明了，有利于教师准确把握各个单元教学的主要内容和学生的能力训练要点，提高教学的实效性。
　　2、贴近学生生活的编排内容
　　部编版教材摒弃了人教版教材中一些学生感到艰涩难懂的课文，精心挑选了贴近学生生活的课文内容和知识板块，既贴地气，又具有时代气息，更加有助于学生与文本产生共鸣。
　　3、重视传统文化的渗透
　　部编版教材，不管哪一个年级，都增加了大量有关传统文化的篇章，学生通过学习，更好地了解、学习和传承中华优秀传统文化，提高学生的语文素养。
　　4、注重阅读和写作能力的提高
　　部编版教材的另一大特色，就是每一册书的八个单元，都分别安排有一个独立的阅读策略单元和习作单元，通过形式多样的选文和提示，让学生掌握有目的阅读的科学方法。此外，注重学生阅读和写作能力的提高，还体现在各个单元的语文园地和快乐读书吧的内容编排上。部编版语文园地与人教版教材最大的不同，就是设计了词句段运用这个单元，通过引导学生体会特定语段遣词造句的巧妙，潜移默化地提高学生的书面表达能力。而快乐读书吧对相关名著的介绍和推荐，又有效地培养了学生海量阅读的意识。

一年级备课组聆听了毛成老师的讲座，毛老师从语言文字积累与梳理任务群、实用性阅读与交流任务群、文学阅读与创意表达任务群、思辨性阅读与表达任务群、整本书阅读任务群、跨学科学习任务群等的教学提出了很好的建议，引导老师应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，有效地实施语文教学。二年级备课组聆听了陈秋云老师的讲座，陈老师从新部编教材内容编排的各方面入手，向我们解读教材中蕴含的新教学理念，也提供了有关语文教材教学的建议，里面独到又全面的以研究语文课程标准为导向，分析了教材编排思路和内容。感谢此次教材分析活动，有了专家学者的具体指导，我才能”站在巨人的肩膀上”，像是走了捷径一般，对新教材的了解更深一步，也更新了教育观念。三年级备课组聆听了曹燕老师的讲座，曹老师认为新教材比较注意学生能力和素质的培养，如在教学中让学生了解课文主要围绕“词句〞来读懂课文，通过培养学生画新鲜感的词，说诗句意思，用什么方法理解词语，想象句子意思，按要求找句子，根据词语想情景，抓句子体会观察细致，抓句子理解一段话，体会词语妙处，体会词语感情色彩，读句子体会人物形象等来训练学生的词句理解能力等，都是着重对学生能力的训练。四年级备课组聆听了裴红霞老师的讲座，老师们认识到“设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性”。新课程标准的这个要求揭示了学习任务群的基本内涵和设计思路。设计学习任务群首先要根据课程内容提炼出学习主题，再围绕学习主题设计具有内在逻辑关联的若干学习任务，然后为每个学习任务设计目的明确、相互关联的具有情境性、实践性和综合性的语文实践活动，共同指向核心素养的落实。五年级备课组聆听了杨春芳老师的讲座，杨老师思路清晰，擅长用辨证思维看待语文教学，从课程标准中的“变”到“不变”；从教学实践中的“新”到教学实践中的“守”，非常精彩，认同感很强。最后对我们五年级教材进行了单元整体教学的梳理与建议的指导。我最感兴趣的就是引导学生语文汉字的探究，感觉这个可以贯穿整个学期的语文教学。让带着学生畅游汉字王国，感悟文字魅力，然后从文字到阅读再到创作书写，让整个语文充满探究性，综合性，趣味性，语文味！六年级备课组聆听了金东旭主任的讲座，老师们受益匪浅。六年级的第二学期，既是小学阶段的最后一个学期，同时要也与初中的语文学习进行一定的衔接，所以对教材的理解和把握尤为重要。1.从主题单元整体入手，抓住单元阅读教学重点，加强“双基”训练。即：抓关键词语、抓篇章结构、以读书为主线、抓文体的辨别2.重视常态阅读教学的写法渗透，有效落实“读写结合”，积极改进实施单元习作教学。即：加强平时练笔的指导、加强课外阅读的指导。3. 问题驱动的整合式教学更利于学科核心素养的发展。要注意阶段目标的衔接与过渡，使得课程标准得到全面、准确的落实。

　　新教材，新理念，新收获。希望所有的语文教师都能在统编教材这片沃土上不断钻研，不断改进，共同开启语文课程的新天地！