4月21日，经开区数字化教学研讨活动在冯仲云小学举行，教师发展中心魏忠老师和区内各小学教师代表参加。本次活动旨在扎实开展经开区数字化学习项目研究，提高信息技术与学科整合的研究水平，切实提高课堂教学效率。

周小岚老师执教四年级科学下册《冷热与温度——热水变凉了》，周老师把信息技术与科学学科相结合，以复习普通温度计的使用导入，进而引进电子温度计及其使用，从而来探究热水变凉过程中温度的变化。本课借助平板来计时和登记实验数据，从而绘制出温度曲线图，学生通过观察温度曲线图找出热水变凉时温度下降的规律。学生的实验过程使用手机投屏的形式达到直播效果，实验过程中使用的计时器和画线小程序都是利用Scratch软件量身定做的，充分体现了信息技术学科为其他学科的完美助力。

陶珂老师执教五年级语文《威尼斯的小艇》，陶老师充分利用智慧课堂资源，进行信息化教学探索。她结合新课标要求，创设了“带着书本去旅行”的情境，用驱动型任务“担任风光片小助手”之“我当小小摄影师”“我当小小剪辑师”“我当小小解说员”来展开课堂教学。在数字化手段的加持下，借助作业发布和互动课堂功能，巧妙穿插教学游戏，并实时反馈，让学习过程趣味化，让学习结果直观化。学生在高效、活泼的课堂氛围中，感受小艇给这座城市带来的生机与活力，领略威尼斯独有的迷人风光。

研讨环节，两位上课老师分别就备课和上课过程中的目标预设、课堂实现、课后反思进行了交流，兄弟学校的老师也畅所欲言，就课堂中的优缺点进行了挖掘和放大，共同探讨平板技术在学科教学中的使用价值和高效整合。最后，魏忠老师从教学内容和技术手段两方面进行了点评，分析数字化课堂的优势，与传统课堂相比最大区别就是对学生的关注面和关注度的不同。魏老师提出数字化教学的核心在于学生的自主学习，教师一定要通过合适的形式来统计学生自主学习的结果，这样才能更有利于精准化教学。同时魏老师还就细节问题给出了技术指导，鼓励各校积极探索数字化课堂的新模式。