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以合作交流为途径,促学生深度学习
录入者: 吴文锦 来源: 原创 点击数: 更新时间: 2022-05-23

为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作,切实推进高效课堂,共同探讨新课理念下促进学生深度学习的新思路、新途径和新的方法2022523日,冯仲云小学小学开展数学组教研活动。

费双老师为大家演绎了一堂精彩的数学课角的初步认识老师以学生为主,将课堂还给学生,教学效果良好。这一课,直观性和操作性比较强。教师设计了在三角板上摸角、用圆形纸折角,小棒做角,画角等活动,让学生愉快、积极地合作交流,在实践活动中经历知识形成过程。从而建立起角的表象,丰富了对角的认识,发展了空间概念。诸老师《有趣的乘法计算》这节课一改教师主宰课堂的局面,让学生在各个教学活动中唱主角。通过学生的动手实验、合作探索、寻找到规律课后,老师们对堂课进行了点评。

通过本次教研活动,全体数学教师再次强化了以学生深度学习为目标,促进高效课堂的共识,并强调要对教学工作严格要求,在紧张而又充实的工作中追求自身作为教师的职业幸福感,努力让自己个体的力量不断充实。


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