一、指导思想：

为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，推动我校科技创新教育活动的开展，争创科技特色教育品牌，特举办科技节，以提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力。本次活动期间将主要借助丰富多彩的科技智力项目，来激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。

二、活动主题：翱翔科技天空，畅游知识海洋

三、宣传口号：科技引领  携手创新  共建和谐

四、活动时间：2021年12月

五、参加对象：全体学生

六、组织机构

    组长：顾海明

    副组长： 张 健 崔佳竹 杨金雄

    成员：许志贤、 虞芳、管瑛、徐婷 、王辅强、顾晓仙及各班班主任。

七、活动要求

1、坚持全员参与、点面结合。让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。为让更多的学生参与到校级活动中，特规定一名学生只能报一个校级项目。校级现场竞赛类项目报名在该项目赛前两天完成。

2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要做到以班为本，以学生为本，根据学生实际，结合我校科技教育方面的特色，充分调动每个学生参与活动的积极性，发挥创造性，突出每个班级的个性特色。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、奖状的发放等。确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

八、活动安排：

   （一）活动宣传

    1、各班班主任利用晨会课组织学生认真学习本届科技节的活动方案，并做好活动的筹备、收集和准备工作。

    2、2021年12月8日，举行“科技节”启动仪式。科技节主题为“翱翔科技天空，畅游知识海洋”，由总务处负责准备横幅，开幕式用。

    3、各班教室内的黑板报、学校宣传窗等以“翱翔科技天空，畅游知识海洋”为主题，做好宣传工作。（12月24日前出好）

   （二）活动内容

    1、阅读分享类

   （1）读一本科普书籍（负责人：各班班主任）

结合我校“营造书香校园”建设，每个学生至少带1本科普类图书或杂志（报纸）带到班级图书角，也可新购科普类图书带到班级交流阅读，还可以上网搜索阅读，每人至少读一本科普图书或杂志，拓宽对现代科技的认识，联系实际谈一谈读后感或写一写读书笔记。

   （2）看一场科普电影（负责人：各班班主任）

各班班主任可利用课余时间组织学生观看一些科普电影，或者推荐一些电影给学生自行观看，如《动物运动会》、《人与自然》、《啊啊啊科学实验站》等，然后利用晨会课时间让学生分享交流观后感。

    2、展示评比类　　

   （1）科技黑板报展评（负责人：徐婷）

    参赛对象：1-6年级各班

    完成时间：12月24日　

    作品要求：　　

每班出一期以“翱翔科技天空，畅游知识海洋”为主题的板报，讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。　　

评奖办法：按比例评选出一、二、三等奖若干名，并将黑板报图片在校网站展示。 

   （2）科学幻想画展评（负责人：管瑛）

    参赛对象：1-2年级（每班3幅）　　

    上交方式：各办公室主任收齐，于12月24日前交学生中心管瑛老师处

作品要求：

由各班美术老师负责辅导、评选、上交，1-2年级各班选送3幅科幻画交给办公室主任，由许志贤老师组织美术老师评选、展示。　　

通过科学幻想，绘出美丽画卷，主题：“科技 绿色 创新”。作品形式可以是电脑画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画等绘画技巧。绘画作品以8K大小的纸张为宜，作品要贴上标签（班级、姓名、作品名称）。

评奖办法：按比例评选出一、二、三等奖若干名，优秀作品在橱窗展示。　

   （3）科普手抄报展评（负责人：虞芳）　

    参赛对象：3—4年级（每班3份）

    上交方式：各办公室主任收齐，于12月24日前交学生中心虞芳老师处

    作品要求：

手抄报统一用A4纸，所有参展作品均单面使用，图片要与文字并重，文字要工整清晰。手抄报的背面要写明班级、姓名、指导老师。

评奖办法：按比例评选出一、二、三等奖若干名，优秀作品在橱窗展示。

   （4）科普读后感（负责人：蒋彩媛）

    参赛对象：5—6年级（每班3份科普读后感）

    上交方式：12月24前各办公室主任收齐交蒋彩媛老师处。

    评奖办法：按比例评选出一、二、三等奖若干名。

    3、现场竞赛类（比赛时间为12月下旬，请班主任早作准备）

   （1）1-2年级 “纸飞机放飞”

    比赛规则：学校为每位选手提供比赛A4两张，学生在规定时间内进行折叠，要求只可以压折，不能裁剪，不能使用胶水、不得增减任何物品。然后选手在起始线外将制作好的纸飞机投向比赛场地空域，纸飞机必须在比赛场地内着陆，记录纸飞机从投掷点到着陆静止后机头最前端的直线距离，出两边界限成绩无效，界限宽度4米。每人投掷3次，取最远一次直线距离做为该选手的最终比赛成绩。

   （2）3-4年级 吸管结构

    比赛要求：在40分钟内利用50根普通吸管和一卷普通透明胶带搭建一个结构，结构上必须可以放一个200g的钩码，搭建高者优胜。

学校提供:普通带勺直吸管50根、普通透明胶带一卷、钩码，选手自带剪刀。如有故意违规私带器材，将取消比赛资格。使用刀具时，请自带垫板并注意安全。在竞赛过程中，可以向裁判申请测量高度，得到许可后，裁判用卷尺测量钩码底部到结构最低处之间的高度，结构能自由直立10秒以上所测高度才有效。

每班最多可报3人，成绩以有效高度多少来评定，每队只测量一次有效高度。

   （3）5-6年级  “创新科技制作”评比

    创新制作内容是关于小学科学学科中的重点、难点以及它们在社会生产与生活中的应用，也可以是多学科或者跨学科内容的整合。创新制作可结合学生亲身经历的，关切和解决社会生产和生活中的热点、痛点问题以改变、丰富、装扮社会生活，具有科学性、原创性、可行性、前瞻性等特点。创新制作可选用学具包材料、日常生活物品，也可以与数字化等现代信息技术的整合应用。

比赛规则：小队合作，每班推选2-3组作品，体现“绿色、环保、创意” ，进行现场解说演示。

常州经开区冯仲云小学

2021年12月