为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂，增强学习的系统性、实效性，落实立德树人根本任务，进一步提升集团内道德与法治教师课堂教学和研究水平，探索学科教学走向学科育人的实践样态，更好促进教师专业素养发展，横林实验小学集团内举办了以“扎实推进《读本》进课堂的策略研究”为主题的道德与法治研讨活动。本次活动主要分为三个环节，签到，上课以及研讨。

冯仲云小学的陆丽军老师执教了高年级《读本》的第八讲的第一课时《当代中国精神的集中体现》，崔桥小学的丁玉娟老师执教了高年级《读本》的第十讲《绿水青山就是金山银山》，两位老师课前都做了充分准备，认真挑选了教学资源，精心设计了教学环节，为全体学生以及听课教师送来了一顿丰盛的精神大餐。陆老师执教的《当代中国精神的集中体现》，课堂开始先从女排精神入手，激发了学生们的学习兴趣，水到渠成引出主题习语金句“人无精神则不立 国无精神则不强”，又从反面入手，如果人民、国家没有了精神会怎样，对比中美抗疫差距，引出正是因为有了伟大的中国抗疫精神中国才能如此有效地控制好疫情，再次印证主题。同学们小组汇报中国精神也是形式多样，从不同方面展现了中国精神，这许许多多的中国精神凝聚起来就形成了社会主义核心价值观，自然得出中国当代精神的集中体现就是社会主义核心价值观。丁老师执教的《绿水青山就是金山银山》以习语金句导入，从文本入手理解课题中的金山银山就是钱，因为经济发展，余村以牺牲青山绿水为代价获得了首富的地位，当意识到环境危机时开始采取措施保护绿水青山换来金山银山，丁老师抓住前后两个“钱”让学生明白保护环境的重要性，丁老师还结合“双减”政策，在课堂在进行当堂检测，既巩固了所学内容有有效地落实了“双减”政策。

　　研讨环节，各位老师纷纷发言，各抒己见，提出了自己在执教《读本》时的疑惑，对于两位老师的课也提出了自己的创新观点，比如在学生展示中国精神的时候是不是可以适当展示一下因为这些精神中国取得的成就，在研读余村案例的时候是否可以改变一下形式用学习任务单形式让学生自学。最后冯仲云小学的崔佳竹校长做了总结，强调要把思政的课程走向课程的思政，强化思政在教学中的作用，每一位老师都要铭记“三全育人”教育思想，真正做到全员育人、全程育人、全方位育人。