4月19日,横林中心小学举行“做个文明小公民”教研活动。横小道德与法治任课老师参加了本次教研活动。

管瑛和周舒婉老师分别执教了《我来做市长》和《让社区更美好》两堂教学研究课。

《我来做市长》是苏教版《品德与社会》五年级下册第二单元中的第一课，本单元的主题是“我的权利和责任”，通过《我来做市长》《我是共和国的公民》、《法律护我成长》三节内容，唤醒学生的公民意识，培养有责任感的公民。而《我来做市长》包含三课时：市长在忙啥？我和公共事务、我来当一次市长。我来做市长这一课时通过了解市长也是国家公务员，知道他的工作包括的职责和内容，并让学生通过施政演说表达自己对城市建设的想法，进一步提高做家乡合格小公民的意识。《让社区更美好》是苏教版《品德与社会》三年级下册第三单元中的第一课，本单元的主题是“为了你，为了我”，通过《垃圾分类放置》、《呵护花草树木》、《爱护标志和设施》三节内容，让学生关注自己所生活的周围环境。

我们生活在社会中，培养和教育青少年的社会责任感无论对国家对家庭都是极为重要的。管老师通过小组合作、辩论会等方法，突破传统的品德教育以课堂为中心、以教师说教为主要形式和以书本为主要内容的封闭模式，以儿童的社会生活为基础，关注每个儿童的成长，发展每个儿童丰富的内心世界和主体人格。周老师引导学生通过调查了解自己所在社区的垃圾分类、公共设施使用现状；通过活动学会垃圾分类；了解垃圾分类的好处。

下午，教研组在三楼会议室开展了评课活动。两位老师对自己的教学设计进行了说课。听课老师也提出了自己的建议。崔佳竹副校长对两堂课作了精彩点评，对上课老师的精心准备做出了肯定，鼓励教研组老师继续开展教育教研，提高学生的道德与法治意识。

关注社会现象，关注生活环境，让我们的教育贴近学生生活，让学生自主而创造地走入社会，参与活动，并由此获得深刻的体验；加强学校与社会、学习与生活的联系，发掘学生学习和成长的资源，使学生生活更充实，更有趣，更有意义。 

（横林中心小学供稿  撰稿/摄影：王燕）