内设机构名称

岗位名称

小学中学高级教师一级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

五级

岗位数量

1

岗 位

职 责

任 务

1．遵守宪法和法律，遵守学校的各项规章制度，以学校教育教学为中心，做好本职工作。

2．具备良好的师德修养，敬业爱岗，团结协作，严于律己。以培养学生创造能力和个性发展为核心，对全体学生全面实施素质教育。

3．认真完成学校安排的教学工作量和应承担的其它教师工作量。虚心学习，认真做好班级工作。不断更新知识、更新观念、提高个人素质。

4．积极参加并引领教研组和备课组搞好集体活动，努力探索教学规律，完成每学期规定的听课节数。

5．参加学校课题研究和研究性学习，并起到核心示范作用；每学期至少撰写一篇论文或教育教学案例并公开发表或获奖。

6．发挥专业引领作用，指导三名青年教师教育教学工作；每学年在区级以上执教公开课、专题讲座各1次以上，并获得好评。

7．年度考核合格及以上。

岗 位

工 作

标 准

1．以《中小学教师职业道德规范》和《小学教师日常行为规范》等规范为准绳，落实师德规范，无体罚和变相体罚学生事件发生；造成不良后果，实行师德一票否决制。

2．承担并完成满工作量教学工作。

3．依据《小学教学管理规程》及市、区、校有关的教学常规要求等条例，执行常规到位，按学校值日安排，及时上岗。

4．能主动配合班主任搞好教育工作，发现问题及时对学生进行教育。

岗 位

聘 用

条 件

取得中学高级教师资格，并受聘中学高级教师职务6年以上或受聘六级岗位3年以上；获得硕士学位，取得中学高级教师资格，并受聘中学高级教师职务5年以上或受聘六级岗位2年以上；获得博士学位，取得中学高级教师资格并受聘中学高级教师职务1年以上。

内设机构名称

岗位名称

小学中学高级教师二级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

六级

岗位数量

2

岗 位

职 责

任 务

1．遵守宪法和法律，遵守学校的各项规章制度，以学校教育教学为中心，做好本职工作。

2．具备良好的师德修养，敬业爱岗，团结协作，严于律己。以培养学生创造能力和个性发展为核心, 对全体学生全面实施素质教育。

3．认真完成学校安排的教学工作量和应承担的其它教师工作量。虚心学习，认真做好班级工作。不断更新知识．更新观念．提高个人素质。

4．积极参加并引领教研组和备课组搞好集体活动，努力探索教学规律，完成每学期规定的听课节数。

5．参加学校课题研究和研究性学习，并起到核心示范作用；每学期至少撰写一篇论文或教育教学案例并公开发表或获奖。

6．发挥专业引领作用，指导两名青年教师教育教学工作；每学年在区级以上执教公开课或专题讲座1次以上，并获得好评。

7．年度考核合格及以上。

岗 位

工 作

标 准

1．以《中小学教师职业道德规范》和《小学教师日常行为规范》等规范为准绳，落实师德规范，无体罚和变相体罚学生事件发生；造成不良后果，实行师德一票否决制。

2．承担并完成满工作量教学工作。

3．依据《小学教学管理规程》及市、区、校有关的教学常规要求等条例，执行常规到位，按学校值日安排，及时上岗。

4．课任教师能主动配合班主任搞好教育工作，发现问题及时对学生进行教育。

岗 位

聘 用

条 件

本岗位需具有小学中学高级以上职称3年以上；有较强的专业技术水平和教育教学水平；具有小学及以上教师资格证书；具有普通话等级证书；具备计算机等级证书。

内设机构名称

岗位名称

小学中学高级教师三级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

七级

岗位数量

3

岗 位

职 责

任 务

1．遵守宪法和法律，遵守学校的各项规章制度，以学校教育教学为中心，做好本职工作。

2．具备良好的师德修养，敬业爱岗，团结协作，严于律己。以培养学生创造能力和个性发展为核心，对全体学生全面实施素质教育。

3．认真完成学校安排的教学工作量和应承担的其它教师工作量。虚心学习，认真做好班级工作。不断更新知识．更新观念．提高个人素质。

4．积极参加并引领教研组和备课组搞好集体活动，努力探索教学规律，完成每学期规定的听课节数。

5．积极参加学校课题研究和研究性学习，并起到示范作用；每学期至少撰写一篇论文或教育教学案例，并公开发表或获奖。

6．发挥专业引领作用，指导一名青年教师教育教学工作；每学年在区级以上执教公开课或专题讲座1次以上，并获得好评。

7．年度考核合格及以上。

岗 位

工 作

标 准

1．以《中小学教师职业道德规范》和《小学教师日常行为规范》等规范为准绳，落实师德规范，无体罚和变相体罚学生事件发生；造成不良后果，实行师德一票否决制。

2．承担并完成满工作量教学工作。

3．依据《小学教学管理规程》及市、区、校有关的教学常规要求等条例，执行常规到位，按学校值日安排，及时上岗。

4．课任教师能主动配合班主任搞好教育工作，发现问题及时对学生进行教育。  

岗 位

聘 用

条 件

本岗位需具有小学中学高级以上职称；有较强的专业技术水平和教育教学水平；具有小学及以上教师资格证书；具有普通话等级证书；具备计算机等级证书。

内设机构名称

岗位名称

小学高级教师一级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

八级

岗位数量

12

岗 位

职 责

任 务

1．遵守宪法和法律，遵守学校的各项规章制度。以学校教育教学为中心，在学校教学人员有应急变化和开展的各项工作中能服从学校安排，做好本职工作。

2．具有良好的品行，具备良好的师德修养，教育思想端正，落实关爱教育，敬业爱岗，团结协作，严于律己。以严谨的教学态度,以培养学生创造能力和个性发展为核心, 对全体学生全面实施素质教育。

3．认真完成学校安排的教学工作量和应承担的其它教师工作量。虚心学习，认真做好班级工作。不断更新知识．更新观念．提高个人素质。

4．积极参加并引领教研组和备课组搞好集体活动，努力探索教学规律，完成每学期规定的听课节数。每学年执教不少于2节教研课，其中1节必须为区级公开课

5．积极参加学校课题研究和研究性学习，每学年执教校级以上公开课1次，撰写教育论文1篇，并在上级论文评比中获奖。

6．年度考核合格及以上。

岗 位

工 作

标 准

1．以《中小学教师职业道德规范》和《小学教师日常行为规范》等规范为准绳，落实师德规范，无体罚和变相体罚学生事件发生；造成不良后果，实行师德一票否决制。

2．承担并完成满工作量教学工作。

3．依据《小学教学管理规程》及市、区、校有关的教学常规要求等条例，执行常规到位，按学校值日安排，及时上岗。

4．课任教师能主动配合班主任搞好教育工作，发现问题及时对学生进行教育。

岗 位

聘 用

条 件

本岗位需具备较高的师德修养；具有小学高级以上职称4年以上；有较强的专业技术水平和教育教学水平；具有小学及以上教师资格证书；具有普通话等级证书；具备计算机等级证书。

内设机构名称

岗位名称

小学高级教师二级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

九级

岗位数量

17

岗 位

职 责

任 务

1．遵守宪法和法律，遵守学校的各项规章制度。以学校教育教学为中心，在学校教学人员有应急变化和开展的各项中心工作中能服从学校安排, 做好本职工作。

2．具有良好的品行，具备良好的师德修养，落实关爱教育，敬业爱岗，团结协作，严于律己。以培养学生创造能力和个性发展为核心, 对全体学生全面实施素质教育。

3．认真完成学校安排的教学工作量和应承担的其它教师工作量。虚心学习，认真做好班级工作。不断更新知识．更新观念．提高个体素质。

4．积极参加并引领教研组和备课组搞好集体活动，努力探索教学规律，完成每学期规定的听课节数，每学年执教不少于2节教研课，其中1节必须为区级公开课，成为学校业务骨干和带头人。

5．承担或组织教育教学研究工作，积极承担与参加课题研究和研究性学习，并起到示范作用；每学期至少撰写一篇论文或教学经验总结，并在上级论文评比中获奖。

6．年度考核合格及以上。

岗 位

工 作

标 准

1．以《中小学教师职业道德规范》和《小学教师日常行为规范》等规范为准绳，落实师德规范，无体罚和变相体罚学生事件发生；造成不良后果，实行师德一票否决制。

2．承担并完成满工作量教学工作。

3．依据《小学教学管理规程》及市、区、校有关的教学常规要求等条例，执行常规到位，按学校值日安排，及时上岗。

4．课任教师能主动配合班主任搞好教育工作，发现问题及时对学生进行教育

岗 位

聘 用

条 件

本岗位需具备较高的师德修养；具有小学高级以上职称2年以上；有较强的专业技术水平和教育教学水平；具有小学及以上教师资格证书；具有普通话等级证书；具备计算机等级证书。

内设机构名称

岗位名称

小学高级教师三级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

十级

岗位数量

12

岗 位

职 责

任 务

1．遵守宪法和法律，遵守学校的各项规章制度。以学校教育教学为中心，在学校教学人员有应急变化和开展的各项中心工作中能服从学校安排, 做好本职工作。

2．具备良好的师德修养，落实关爱教育，敬业爱岗，团结协作，严于律己。以严谨的教学态度,以培养学生创造能力和个性发展为核心, 对全体学生全面实施素质教育。

3．认真完成学校安排的教学工作量和应承担的其它教师工作量。虚心学习，认真做好班级工作。不断更新知识．更新观念．提高个体素质。

4．积极参加教研组和备课组集体活动，努力探索教学规律，完成每学期规定的听课节数，每学年执教不少于2节教研课，其中1节必须为区级公开课。

5．承担或组织教育教学研究工作，积极参加课题研究和研究性学习，有成效；每学期至少撰写一篇论文或教学经验总结，争取获奖。

6．年度考核合格及以上。

岗 位

工 作

标 准

1．以《中小学教师职业道德规范》和《小学教师日常行为规范》等规范为准绳，落实师德规范，无体罚和变相体罚学生事件发生；实行师德一票否决制。

2．承担并完成满工作量教学工作。

3．依据《小学教学管理规程》及市．区．校有关的教学常规要求等条例，执行常规到位，对学生进行阳光课间活动的指导, 按学校值日安排，及时上岗。

4．课任教师能主动配合班主任搞好教育工作，发现问题及时对学生进行教育。

岗 位

聘 用

条 件

本岗位需具备较高的师德修养；具有小学高级以上职称；有较强的专业技术水平和教育教学水平；具有小学及以上教师资格证书；具有普通话等级证书；具备计算机等级证书。

内设机构名称

岗位名称

小学高级教师三级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

十一级

岗位数量

9

岗 位

职 责

任 务

1．遵守宪法和法律，遵守学校的各项规章制度。以学校教育教学为中心，在学校教学人员有应急变化和开展的各项中心工作中能服从学校安排, 做好本职工作。

2．具备良好的师德修养，落实关爱教育，敬业爱岗，团结协作，严于律己。以严谨的教学态度,以培养学生创造能力和个性发展为核心, 对全体学生全面实施素质教育。

3．认真完成学校安排的教学工作量和应承担的其它教师工作量。虚心学习，认真做好班级工作。不断更新知识．更新观念．提高个体素质。

4．积极参加教研组和备课组集体活动，努力探索教学规律，完成每学期规定的听课节数，每学年执教不少于2节教研课，其中1节必须为区级公开课。

5．承担或组织教育教学研究工作，积极参加课题研究和研究性学习，有成效；每学期至少撰写一篇论文或教学经验总结，争取获奖。

6．年度考核合格及以上。

岗 位

工 作

标 准

1．以《中小学教师职业道德规范》和《小学教师日常行为规范》等规范为准绳，落实师德规范，无体罚和变相体罚学生事件发生；实行师德一票否决制。

2．承担并完成满工作量教学工作。

3．依据《小学教学管理规程》及市．区．校有关的教学常规要求等条例，执行常规到位，对学生进行阳光课间活动的指导, 按学校值日安排，及时上岗。

4．课任教师能主动配合班主任搞好教育工作，发现问题及时对学生进行教育。

岗 位

聘 用

条 件

本岗位需具备较高的师德修养；具有小学高级以上职称；有较强的专业技术水平和教育教学水平；具有小学及以上教师资格证书；具有普通话等级证书；具备计算机等级证书。

内设机构名称

岗位名称

小学高级教师三级岗位

岗位类别

专业技术

岗位等级

十二级

岗位数量

9

岗 位

职 责

任 务

1．遵守宪法和法律，遵守学校的各项规章制度。以学校教育教学为中心，在学校教学人员有应急变化和开展的各项中心工作中能服从学校安排, 做好本职工作。

2．具备良好的师德修养，教育思想端正，落实关爱教育，敬业爱岗，团结协作，严于律己。以培养学生创造能力和个性发展为核心, 对全体学生全面实施素质教育。

3．认真完成学校安排的教学工作量和应承担的其它教师工作量。虚心学习，认真做好班级工作，不断更新知识．更新观念．提高个体素质。

4．积极参加本学科教研和集体备课活动，积极参加课改，并根据教学规律和教学原则，按质按量写好教案。

5．努力探索教学规律，完成每学期规定的听课节数，每学年执教不少于2节教研课；每学期至少撰写一篇论文或教学经验总结，并积极参加各类教育教学评选和交流。

6．年度考核合格及以上。

岗 位

工 作

标 准

1．以《中小学教师职业道德规范》和《小学教师日常行为规范》等规范为准绳，落实师德规范，无体罚和变相体罚学生事件发生；实行师德一票否决制。

2．承担并完成满工作量教学工作。

3．依据《小学教学管理规程》及市．区．校有关的教学常规要求等条例，执行常规到位，对学生进行阳光课间活动的指导, 按学校护导岗位职责，及时上岗。

岗 位

聘 用

条 件

本岗位需具备较高的师德修养；具有初级以上职称；有较强的专业技术水平和教育教学水平；具有小学及以上教师资格证书；具有普通话等级证书；具备计算机等级证书。