春回大地，万象更新。2017年的春天，横林中心小学宁静的校园里，涌动着一股求知求真的热流。为了进一步提高新进教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，3月27日，我校开展了“新教师上岗课”活动，教导处和教研组各位指导老师、同年级组的老师参加了本次活动。

三名新教师认真钻研、精心准备。查宇欣老师执教了一年级语文《乌鸦喝水》第二课时，单烨老师执教了四年级语文《云雀的心愿》第一课时，周丽丽老师执教了四年级语文《第一次抱母亲》第一课时。查老师课前准备充分，教学环节的设计紧凑合理。整个课堂中重视培养学生辨析形近字的能力，并抓住“渐渐”、“终于”等关键词进行感悟和语言训练，还让学生动手做一做往瓶子里“投石子”的实验，做到了知识传授与能力培养兼顾，同时也激发了孩子好奇的天性，使孩子们始终保持浓厚的学习兴趣；单烨老师的课条理清楚，自然流畅，能够准确把握课堂的重点和难点，扎扎实实地进行教学。她带领学生深入文本，并合理使用现代化教学手段，使课件的使用和课文内容的学习相得益彰，较好地达成了学习目标。 周丽丽老师的课温暖亲切，如同三月的和风徐徐吹送。她能精心设计教学过程，充分做好课前准备。她的课字词教学扎实，学习方式多样，重视教师的示范作用，巧妙利用动画来辅助教学，并能结合词语的感情色彩指导学生朗读。在分段教学时，也能遵循从整体到部分的原则，抓住关键问题梳理课文，并运用小标题帮助学生理清文章的脉络。但同时，三位老师的课堂中也发现了教学目标不明确、对课文情感把握不到位、教学语言不够凝练等问题。对于刚参加工作的新老师来说，这些问题也是难免的。

在此次教学展示中，我们欣喜地看到了新教师的成长，新教师们态度认真，准备充分，虽然有些细节的处理上略显经验不足，但是在三位老师的身上，我们也感受到了一种萌动的力量，一种向上的信念和决心，一种谦和，一种希望。几位新老师也得到了任胡叶、单芙玉、黄亚芬等老师的热情指导和无私帮助。她们在新老师试上时深入课堂认真聆听，提出修改意见；听课后又及时进行点评，客观公正地指出新老师教学的亮点和不足，让我们的新老师通过这样的活动能更快地成长起来，这正是我们教研组力量的体现以及教研活动的价值所在。

在实践中不断思索、在思索中不断前行，相信每一次前行都会让我们的新生力量离成功更进一步!